在丹尼尔 Saint Hilaire的宗教与革命课上，学生声音的重要性显而易见, 一排排的桌子面对面地摆放，以鼓励同事之间的讨论, 而不是指着老师的桌子. 今天, 学生们被要求两人一组, 尽管他们自然地形成更大的群体, 直到整个班级都能无缝合作. 他们正在探索跨大西洋奴隶贸易期间奴隶船宣言的数据库, 寻找数字数据点来支持他们的“为什么”、“如何”和“谁”的论点. 当他们把每一个联系起来时，他们的脸上都带着喜悦, 他们兴奋地与全班同学分享他们的发现. 

丹尼尔, 终身学习者, 老师, 以及在读硕士课程的学生, 2017年加入FCS高中历史系. 从社区大学毕业后, 她考上了布林茅尔学院, 她在那里获得了社会学和非洲研究的本科学位. 后,, 丹妮尔上的是宾夕法尼亚大学, 她在那里攻读社会学博士学位. 她在四年后离开抚养她的两个女儿-现在在FCS低年级的学生-目前, 她回到学校，参加吉尔德·勒曼美国历史研究所为高中教师开设的硕士课程, 即将与葛底斯堡学院合作.

今年, 丹妮尔是弗雷德里克·道格拉斯奖学金的获得者, 这个奖项在全国范围内只授予了一位有色人种教师. 丹妮尔将这项奖学金的重点描述为“让亚博足球平台教授高中生宪法，以拯救民主。.“这是一个不小的成就, 但有了她的决心, 温暖, 知识, 和鼓励, 丹妮尔的学生正在努力改变世界，改变亚博足球平台在历史上的地位.

亚博足球平台在丹妮尔教学和学习的间隙采访了她，想知道是什么让教育成为她生活中不可或缺的一部分.

最初是什么吸引你从事教学工作的? 

我觉得我在所有的工作中都是一个教育者. 我一直和孩子们一起工作——我是一个白天工作时间比较长的人, 幼儿园老师, 然后我自己也想回学校, 所以热爱学习是很重要的一部分. 我一直以为我会成为一名教授, 然后, 当我通过兼职教学达到这个水平时, 我意识到大学生并不是我理想的年龄群体. 作为我兼职的一部分, 我去高中教书了, 他们很棒, 我真的觉得我和他们有了更多的联系. 于是我开始在圣. 乔的预备学校，然后我来到这里.

我热爱教学和学习的另一个原因是，我是一个非传统的学生. 我直到快30岁才开始上大学，我在社区大学开始, 我引以为豪的. 我很高兴地说, 我既是那里的学生，也是那里的教员, 因此，这是一段奇妙的经历，也是我继续作为教师和学生的旅程的轨迹.

是什么把你吸引到老友记中心来的?

费城成了我的家，尽管我本来是纽约人. 所以我想留在费城. 我知道Friends’Central对我的孩子来说是一个很棒的社区，这对我来说是最重要的. 我很高兴亚博足球平台能分享这段经历. 当我在这里面试时，学生们简直不可思议. 我来自一所非常不同的高中，那里的文化要严格得多. 这里的学生非常讨人喜欢，我知道我想在这里教书. 它们最终成为我为我的孩子和我自己选择FCS的原因.

作为一个教授广泛的高年级课程的人，也是两个低年级学生的父母, 你认为FCS学生的一些决定性特征是什么?

当然是同情和同理心. 这些都是我努力培养学生的品质, 但同时, 我可以看到我的孩子们正在培养他们, 我很喜欢. 我也喜欢FCS的学生在大事和小事上都有独特的差异意识. 一个例子就是他们从Al (Vernacchio)的项目中学到了什么，我对此非常感激. 这里的学生非常理解共同的挣扎. 这有助于他们为自己和他人发声.

你认为FCS的文化中有什么独特的东西影响了你的教学方式吗?

我会说, 在我的第一年, 我真的习惯监督我的学生，确保他们完成了阅读和家庭作业, 但我很快就明白了，在FCS没有必要这么做. 我认为这就是这里文化的伟大之处. 我不需要担心他们做阅读，因为他们做了. 亚博足球平台都在努力工作，这是真正意义上的合作. 当孩子们完成任务时，我仍然会给他们贴纸, 他们出乎意料的喜欢, 但让他们拥有求知欲是我的首要目标, 所以当它们兴奋时，它们自己产生能量, 我从来不用监督它. 这是有益的.

你最近被授予弗雷德里克·道格拉斯-詹姆斯·麦迪逊奖学金. 你能分享一下这个过程吗?接下来会发生什么?

疫情让我意识到我需要回到我所爱的地方, 也就是研究, 和阅读, 写论文, 深入思考. 所以我去年夏天开始攻读硕士课程，并开始四处寻找资金. 詹姆斯·麦迪逊纪念奖学金基金会是我可以申请的地方之一. 我没想到会得到弗雷德里克·道格拉斯奖. 詹姆斯·麦迪逊奖是美国每个州颁发给教师的奖项. 除此之外还有一些由政府资助的奖项, 比如弗雷德里克·道格拉斯奖. 这只是全国为有色人种教师颁发的一个奖项. 我很激动，也很荣幸能成为今年的获奖者，并因我作为一名亚博足球平台和教师的工作而得到认可, 但在某种程度上，这将有助于我的教学变得更好. 

在FCS有没有你认为在其他地方教书是找不到的机会?

[热情地哦，是的! 首先，我的同事们都很棒. 所有的，尤其是历史系. 亚博足球平台在这里的合作是不可思议的. 在“亚博足球平台中心”，亚博足球平台合作，集思广益亚博足球平台的课程和课程. 亚博足球平台讨论那些优秀的学生和那些需要额外支持的学生，并做了很多思考，共同努力帮助每个人成功. 允许我改变课程，并鼓励我就部门内的文件/单元进行交流，这真是太棒了, 还有灵活性. 

也, 我从学院获得的支持，使我能够继续我的教育和职业发展，我认为这是非常独特和重要的.

你有最喜欢的教学主题/单元吗? 是什么让它成为你的最爱?

我是海地裔美国人, 所以我可能有偏见, 但亚博足球平台刚刚学完海地革命, 这是我要创建和添加的一个单元, 用我自己的历史和身份知识. 我喜欢同时当学生和老师的原因是，我可以把我正在学习的材料添加到我的课堂上，这样我就可以把我在历史课上学到的一些想法结合起来.

美国历史上的两个主要空白是原住民历史和亚裔美国人历史, 学校的课程需要解决哪些问题. 所以我确保尽可能多地融入原住民的历史. 有很多层次, 教授和观察学生们对革命的思考和分析拥有权利的意义是很有趣的. 他们能够真正思考这些更大的概念和想法, 这就是教学的乐趣和价值所在.

除了九年级和十年级的必修课程-宗教与革命和当代全球史, 你还教12年级的社会学课程，叫做社会学想象力. 这门课程的重点是什么?

我的大部分学术生涯都在学习社会学, 所以历史对我来说是一个转变, 这很神奇, 但我认为自己是社会学家. 我一直认为社会学会问一些最好的问题，比如“为什么事情是这样安排的”?以及“为什么那个人那样看我。?以及我四处走动时想到的所有事情. 社会学思想提供了一个非常酷的视角. 对我来说，不平等是一个重要特征. 我总觉得自己与众不同. 我上的是一所以白人为主的小学、初中和高中. 我意识到了阶级差异. 在纽约市，当我20多岁的时候，我是一名直接护理人员. 我在一家脑瘫患者之家工作. 这很有趣，因为老板会来给亚博足球平台上大课，告诉亚博足球平台不要嫉妒你的消费者(指亚博足球平台所照顾的人). 这让我很困惑，人们会嫉妒别人，只是因为他们接受了治疗. 很多事情都让我很困惑. 所以我想通过学习来学习理解.

社会学想象基本上就是关于这个的. 所以所有亚博足球平台想的事情，所有亚博足球平台的问题，比如“这是怎么做的? 为什么人们会这样?亚博足球平台可以用社会学理论来回答这些问题. 因为它是由亚博足球平台自己产生的，所以亚博足球平台对它更感兴趣. 这门课[社会学想象]着眼于不平等的三个维度——种族, class, 以及性别，并试图让学生们开始思考他们如何在这些方面融入亚博足球平台的社会, 以及其他人如何融入. 

他们确实有过一些灵光一闪的时刻，有时也会退缩. 我认为一个很大的问题是社会规范，以及思考亚博足球平台为什么相信和知道亚博足球平台所做的和不相信和不知道的事情，以及这对他们意味着什么. 因为亚博足球平台来自不同的阶层、性别或文化，亚博足球平台怎么能违背规范而不自知呢. 了解亚博足球平台生活中存在的这些限制，希望能让他们在未来更好、更灵活地应对各种情况. 

弗兰基·泽尼克